Wie viele Kulturen bzw. Schülerinnen und Schüler mit einem Migrationshintergrund haben wir eigentlich an unserer Schule? Das war die Ausgangsfrage der Projektgruppe, die sich dann auf die zwei Berufsoberschulklassen beschränkten. Sie sammelten Informationen zu den verschiedenen Ländern und gestalteten Informationsplakate. Dazu bereiteten sie länderspezifische Köstlichkeiten. Bei einem kleinen multikulturellen Fest stellte sie ihre Ergebnisse vor. Beim gemeinsamen  Essen und Trinken entstand ein intensives Gespräch über die Situation der jungen Menschen aus der Türkei, Portugal, Schweden, Dänemark, Kasachstan, Polen, Algerien,  …